【判断题】
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第4题
A、回归生活环节的设计很有道理，学生阅读表现“亲情”和“生命”意识的文章，定会触动生活中的某种感受，“回归生活”十分必然、自然、天然 B、回归生活这个环节的设计很有意义，可把学生的意念和情感提高一步，对于树立人生中的美好情感、为人道德和责任意识，将发挥一定的作用 C、两个关于“回归生活”的启发性问题，问题过于简单，不利于学生思维的拓展，是毫无意义的提问 D、从思想情感和学习方法两个方面作总结，符合本节课教学的实际；但由于前面“回归生活”的设计欠缺深度，总结的内容缺乏应有的光彩
第6题
A、A.人生发展有多种可能性，多种可能性都可以转变为现实 B、B.在人生道路上要善于选择，在选择中学会正确取舍 C、C.只要努力，最好的可能性一定会转化为人生发展的现实 D、D.无论什么样的客观条件都不能阻止可能性转化为现实
