A、博览
B、勤思
C、总结
D、实践
A、实践 B、努力 C、劳动 D、思考
A、博览 B、勤思 C、总结 D、实践
A、理论性 B、实践性 C、主体性 D、主动性
A、知识水平 B、研究能力 C、应变能力 D、教学观念
A、读书不能获得真知 B、实践是认识的来源 C、实践与认识互相决定 D、认识能够指导实践
A、实践是认识的来源 B、实践是推动认识发展的动力 C、实践是认识的目的 D、间接经验毫无用处
A、读书不能获得真知 B、书本知识不能指导实践 C、在实践中检验和发展真理 D、一切知识都直接来源于实践
A、实践是认识的来源,是检验真理的唯一标准 B、认识是不断发展变化的 C、认识来源于书本知识 D、正确的认识对实践具有指导作用
A、A.西红柿食用价值的发现 B、B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 C、C.要知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝 D、D.人们利用原子能的需要推动了原子核物理学的发展
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