检测彩泥的开裂性时，应将彩泥制成（）mm的直径，长度大于等于80mm的试样。..

第1题

[单选题] 下列哪些不是彩泥的技术指标？（）

A、开裂性 B、可塑性 C、消字率 D、可迁移元素

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第2题

[单选题] 检测彩泥的包装密封性时，不需要使用的仪器是（）

A、干燥箱 B、天平 C、压力表 D、秒表

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第3题

[] 检测彩泥的可塑性时，需要测得试样压缩（）时所承受的压力。

A、A.10%和30% B、B.10%和50% C、C.20%和50% D、D.30%和60%

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第4题

[简答题] 彩泥棒棒人（活动方案）活动目标：（1）让幼儿自由揉捏彩泥，团成一个椭圆形的脸，制作成一个像棒棒糖一样的棒棒人玩具。（2）在用彩泥团好脸形、头形的基础上，用小饰物压插出棒棒人的五官表情，激发幼儿的制作兴趣（小饰物如羽毛、扣子、珠子、布头）。活动准备：（1）给每个幼儿备好一块彩泥，一根小木棒（也可用吸管、竹棍代替）。（2）分组备好小珠子、扣子、布头、羽毛各一盒，由幼儿自由选用（四五人一组为宜）。（3）课前可征求家长同意，让幼儿吃一次棒棒糖。体验并想像创作一个棒棒人。活动过程：（1）上课开始，可让小朋友分组围坐谈论棒棒糖的特征。如通过提问，让幼儿比较棒棒糖与其他糖的不同，特别是形状上的不同。在小朋友谈论的基础上，启发幼儿制作，棒棒人。（2）教师演示制作步骤。教师只是讲制作步骤，以及材料。颜色的搭配由幼儿自主决定。（3）幼儿独立制作，也可同小朋友交流。（4）幼儿作品完成后，可将小朋友作品插入在泡沫板上供大家欣赏、评论，看一看谁制作得精巧，颜色搭配得好、材料选用得好。事先在泡沫上插好孔，以便插作品。活动建议：（1）彩泥适宜制作小件物品，用泥量不宜过多。如可制作水果（樱桃、葡萄、草莓、苹果、糖葫芦等）蔬菜（胡萝卜、辣椒、茄子、黄瓜等）。（2）彩泥在各大文具店均有销售，没有条件的幼儿园可用橡皮泥、面泥代替。请结合相关原理，对某教师设计的“彩泥棒棒人”手工活动进行评析。

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第5题

[单选题] 下列哪些是彩泥的安全要求？（）

A、可塑性与开裂性 B、密度与可迁移元素 C、耐温性与耐寒性 D、游离甲醛限量、可迁移元素

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第6题

[单选题] 泥玩具是民间儿童非常喜爱并很普及的玩具品种，泥玩具既要靠塑型为基础，又要靠彩绘来完善，民间艺人中流传有（）

A、三分塑七分彩 B、七分塑三分彩 C、塑、彩五五开 D、二分塑八分彩

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第7题

[单选题] 彩泥的游离甲醛限量是（）

A、≤0.05% B、≤0.1% C、≤0.2% D、≤0.5%

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第8题

[单选题] 收购前CDMA的彩e用户分为（）

A、彩e用户（彩e邮箱用户）和彩e语音用户 B、彩e用户（彩e邮箱用户）和彩e信箱用户 C、彩e用户（彩e邮箱用户）和彩e数据用户 D、彩e用户（彩e数据用户）和彩e信箱用户

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第9题

[判断题] 判断泥的可塑性：一是揉泥时不粘手，二是搓泥条时开裂。

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检测彩泥的开裂性时，应将彩泥制成（）mm的直径，长度大于等于80mm的试样。

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