搜题
用户您好, 请在下方输入框内搜索其它题目:
搜题
题目内容 (请给出正确答案)
提问人:网友 发布时间:
【简答题】

彩泥棒棒人(活动方案) 活动目标:<br /> (1)让幼儿自由揉捏彩泥,团成一个椭圆形的脸,制作成一个像棒棒糖一样的棒棒人玩具。<br /> (2)在用彩泥团好脸形、头形的基础上,用小饰物压插出棒棒人的五官表情,激发幼儿的制作兴趣(小饰物如羽毛、扣子、珠子、布头)。<br /> 活动准备:<br /> (1)给每个幼儿备好一块彩泥,一根小木棒(也可用吸管、竹棍代替)。<br /> (2)分组备好小珠子、扣子、布头、羽毛各一盒,由幼儿自由选用(四五人一组为宜)。<br /> (3)课前可征求家长同意,让幼儿吃一次棒棒糖。体验并想像创作一个棒棒人。<br /> 活动过程:<br /> (1)上课开始,可让小朋友分组围坐谈论棒棒糖的特征。如通过提问,让幼儿比较棒棒糖与其他糖的不同,特别是形状上的不同。在小朋友谈论的基础上,启发幼儿制作,棒棒人。<br /> (2)教师演示制作步骤。教师只是讲制作步骤,以及材料。颜色的搭配由幼儿自主决定。<br /> (3)幼儿独立制作,也可同小朋友交流。<br /> (4)幼儿作品完成后,可将小朋友作品插入在泡沫板上供大家欣赏、评论,看一看谁制作得精巧,颜色搭配得好、材料选用得好。 事先在泡沫上插好孔,以便插作品。<br /> 活动建议:<br /> (1)彩泥适宜制作小件物品,用泥量不宜过多。如可制作水果(樱桃、葡萄、草莓、苹果、糖葫芦等)蔬菜(胡萝卜、辣椒、茄子、黄瓜等)。<br /> (2)彩泥在各大文具店均有销售,没有条件的幼儿园可用橡皮泥、面泥代替。 请结合相关原理,对某教师设计的“彩泥棒棒人”手工活动进行评析。

更多“ 彩泥棒棒人(活动方案) 活动目标:<br /> (1)让幼儿自由揉捏彩泥,团成一个椭圆形的脸,制作成一个像棒棒糖一样的棒棒人玩具。<br /> (2)在用彩泥团好脸形、头形的基础上,用小饰物压插出棒棒人的五官表情,激发幼儿的制作兴趣(小饰物如羽毛、扣子、珠子、布头)。<br /> 活动准备:<br /> (1)给每个幼儿备好一块彩泥,一根小木棒(也可用吸管、竹棍代替)。<br /> (2)分组备好小珠子、扣子、布头、羽毛各一盒,由幼儿自由选用(四五人一组为宜)。<br /> (3)课前可征求家长同意,让幼儿吃一次棒棒糖。体验并想像创作一个棒棒人。<br /> 活动过程:<br /> (1)上课开始,可让小朋友分组围坐谈论棒棒糖的特征。如通过提问,让幼儿比较棒棒糖与其他糖的不同,特别是形状上的不同。在小朋友谈论的基础上,启发幼儿制作,棒棒人。<br /> (2)教师演示制作步骤。教师只是讲制作步骤,以及材料。颜色的搭配由幼儿自主决定。<br /> (3)幼儿独立制作,也可同小朋友交流。<br /> (4)幼儿作品完成后,可将小朋友作品插入在泡沫板上供大家欣赏、评论,看一看谁制作得精巧,颜色搭配得好、材料选用得好。 事先在泡沫上插好孔,以便插作品。<br /> 活动建议:<br /> (1)彩泥适宜制作小件物品,用泥量不宜过多。如可制作水果(樱桃、葡萄、草莓、苹果、糖葫芦等)蔬菜(胡萝卜、辣椒、茄子、黄瓜等)。<br /> (2)彩泥在各大文具店均有销售,没有条件的幼儿园可用橡皮泥、面泥代替。 请结合相关原理,对某教师设计的“彩泥棒棒人”手工活动进行评析。”相关的问题
第4题

A、确立活动目标  B、选择活动内容  C、设计活动过程  D、拟定教育活动方案  

点击查看答案
第7题

A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理  B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理  C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理  D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理  

点击查看答案
第8题

A、活动内容与目标要一致  B、进行系列活动设计  C、设置活动情境,促进学生体验  D、了解学生实际,提高活动内容的适切性  

点击查看答案
客服
TOP

请使用微信扫码支付

订单号:
遇到问题请联系在线客服