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【简答题】

设计一个大班幼儿以保护自己为内容的主题方案及活动。要求： 1、主题名称可以自拟，写出主题目标，画出主题方案架构图，并简要说明架构思路。2、选择方案中的一个活动进行教学设计，写出完整的教案。

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第1题

[简答题] 请为幼儿园大班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。

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第2题

[简答题] 请你以食物为教学材料，设计一个大班的健康教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下：从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。

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第3题

[简答题] 围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

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第4题

[简答题] 围绕“认识自己牙齿”的主题，为幼儿园大班写一份活动方案。

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第5题

[简答题] 请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料，设计一个大班的绘本教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下：从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。

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第6题

[] 以“美丽的大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。

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第7题

[简答题] 以“城市”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。

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第8题

[多选题] 幼儿园大班班级的管理内容为（）。

A、加强常规教育，逐渐养成幼儿良好的习惯 B、培养幼儿自我管理的能力，让幼儿学习管理自己 C、让幼儿学会正确处理自己与集体之间的关系，意识到自己是集体中的一员，应该遵守集体规则与纪律，增加责任感，在活动时不仅要考虑自己.也要考虑到他人 D、为幼儿入小学做准备

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第9题

[简答题] 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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