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第6题
A、对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨 B、对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论 C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究 D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
第7题
A、A.激发学习的积极性与主动性 B、B.注意原型的完备性、独立性与概括性 C、C.适应培养的阶段特征，正确使用言语 D、D.注意学生的个别差异 E、E.充分考虑学生所面临的主客观条件
第8题
A、A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的 B、B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的 C、C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并 D、D.操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
