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【单选题】

以培养从事某种专门职业为目的的教育的是（）

A、自由教育理念

B、通识教育理念

C、专业教育理念

D、职业教育理念

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第1题

[多选题] 1962到1965年期间，我国研究生教育具有以下特点（）。

A、采用苏联的研究生教育模式 B、以培养科学专门人才为目的 C、以培养高校师资为目的 D、建立了学位制度

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第2题

[判断题] 职业教育教学评价标准的制定应该以培养学生掌握特定职业岗位理论知识要素为宗旨。

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第3题

[填空题] 职业培训是指直接为适应经济和社会发展的需要，对（）和（）以培养和提高职业能力为目的的智力开发活动。

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第4题

[] 我国建国初期的研究生教育的特点是（）。

A、A.采用苏联的研究生教育模式 B、B.以培养科学专门人才和高等学校师资为目的 C、C.招生、培养的计划性强 D、D.没有建立学位制度

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第5题

[填空题] 以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是______教育。

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第6题

[判断题] 德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。

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第7题

[] 人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。

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第8题

[单选题] 以就业为导向，以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育，必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的（），而不是追求理论水平，也不是学历文凭。

A、职业能力 B、技能等级 C、操作方法 D、相关知识

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第9题

[单选题] 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。

A、斯巴达 B、埃及 C、希腊 D、雅典

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