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【判断题】

不要在马路上玩踢球等游戏。

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更多“不要在马路上玩踢球等游戏。”相关的问题

第1题

[单选题] 属于STS教育的是（）。

A、玩沙坑里的沙 B、玩羽毛球 C、玩电动玩具 D、幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏

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第2题

[单选题] 调査表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校作出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑（）

A、玩网络游戏是不可能禁止的 B、适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质 C、大学生主要在网吧玩网络游戏 D、影响学习成绩的不仅是玩网络游戏

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第3题

[判断题] 在道路上玩滑板是很危险的。

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第4题

[简答题] 爬滑梯体育活动时间，3岁的洒洒在操场上玩滑梯的游戏。洒洒选择了一木质滑梯一格一格地手脚交替爬，一边爬一边数着梯子的格数1，2，3，4......"。很快他就爬到了梯子的顶端并滑了下来。在随后的爬滑梯过程中，洒洒一边爬一边念老师教过的爬滑梯儿歌"滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急......"，爬到一半时，他低头看着地面，还大声叫着地面上同伴的名：＂看，我多高呀！"爬了几遍后，洒洒换了操场上一塑料滑梯，又开始自己玩起了游戏。请根据游戏在幼儿园课程中的作用分析以下案例。

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第5题

[单选题] 过马路时应遵守的安全措施是（）。

A、从过街天桥、地下通道穿过马路 B、在马路上踢球一定要躲避过往车辆 C、只要走人行横道就不用看信号灯指示

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第6题

[] 总是玩机能性或练习性游戏的幼儿在分类与空间知觉测验上得分较高，而经常玩象征性游戏，尤其是主题角色游戏的幼儿在分类、空间知觉、阅读准备等测验中得分较高。

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第7题

[单选题] 小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。

A、惩罚与服从 B、相对功利 C、遵守法规 D、道德伦理

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第8题

[单选题] 小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此，小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（）

A、惩罚和服从 B、相对功利 C、遵守法规 D、道德伦理

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第9题

[判断题] 玩沙区、玩水区、自然区、活动区等游戏场地属于室内游戏环境。（）

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