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【判断题】

学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。

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第1题

[填空题] 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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第2题

[填空题] 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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第3题

[多选题] 学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。

A、研究学前儿童个体心理的发生 B、学前儿童心理发展的一般规律 C、学前期儿童的心理过程 D、学前期儿童个性的发展

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第4题

[多选题] 学前儿童智育的特点是（）

A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导 B、强调学前儿童发展的系统性 C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养 D、强调智慧发展的启蒙性

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第5题

[填空题] 教师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童（）学习，二是支持学前儿童（）学习。

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第6题

[判断题] 学前期是学习口头语言的重要时期。

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第7题

[判断题] 学前儿童语言发展的评价主要包括：学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。（　）

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第8题

[填空题] 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。

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第9题

[单选题] 对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）。

A、婴儿期 B、学前期 C、学龄初期 D、学龄中期

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