A、学习方法
B、学习的心向与定势
C、学习时间
D、学习内容
A、相似性 B、材料特性 C、原有认知结构 D、学习的心向与定势
A、原有知识经验 B、原有认知结构 C、相似性 D、共同性 E、学习的心向与定势
A、学习情境的相似性 B、知识结构 C、原有认知结构 D、学习的心向与定势 E、教育与教学指导
A、学习材料的相似性 B、对情境中一切关系的理解和顿悟 C、认知结构的组织特征 D、产生式相同
A、教材的知识结构,前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度 B、学生的认知结构,学习者原有认知结构 C、教材的知识结构,学习者原有认知结构 D、学生的认知结构,前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度
A、A.技能间的相似性 B、B.心理定势 C、C.认知技能与策略 D、D.学习的目标
A、学习材料的特性 B、教师的指导 C、学习的心向和定势 D、学习情境的相似性 E、迁移的媒体
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