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【单选题】

认知结构迁移理论认为，实现学习迁移的最关键的因素是（）。

A、学习材料的相似性

B、对情境中一切关系的理解和顿悟

C、认知结构的组织特征

D、产生式相同

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第1题

[判断题] 奥苏贝尔在有意义学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论，认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。（　）

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第2题

[判断题] 奥苏贝尔提出了认知结构迁移理论，他认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的。（　）

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第3题

[单选题] 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。

A、形式训练迁移说 B、同化学习迁移说 C、经验类化迁移说 D、认知结构迁移说

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第4题

[单选题] 奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。

A、学习中的共同要素 B、对学习情境中一切关系的顿悟 C、对学习活动中共同原理的概括 D、学生的认知结构

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第5题

[判断题] 认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的，基本观点是，任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的，也就是说，有意义的学习中一定有迁移。（　）

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第6题

[单选题] 认知结构迁移说认为，迁移的中介是（）。

A、刺激反应联结 B、学习者的顿悟 C、认知结构 D、关系转换

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第7题

[单选题] 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）

A、形式训练迁移说 B、同化学习迁移说 C、经验类化迁移说 D、认知结构迁移说

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第8题

[多选题] 奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。

A、稳定性 B、可辨别性 C、系统性 D、可利用性

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第9题

[单选题] 下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（）

A、可评价性变量 B、可辨别性变量 C、可利用性变量 D、稳定性变量

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