下列做法,能有效引导论坛讨论的有()
A、设置论坛的专项管理人员。
B、课程一开始就阐明论坛规则。
C、设立自我介绍讨论区,鼓励学生形成学习共同体。
D、如果讨论偏离了课程,及时将学习者带回主题。
E、保证论坛是一个安全的学习环境。
F、鼓励学习者畅所欲言,不要有任何顾忌。
H、告诉学习者发言次数越少越好。
A、设置论坛的专项管理人员。
B、课程一开始就阐明论坛规则。
C、设立自我介绍讨论区,鼓励学生形成学习共同体。
D、如果讨论偏离了课程,及时将学习者带回主题。
E、保证论坛是一个安全的学习环境。
F、鼓励学习者畅所欲言,不要有任何顾忌。
H、告诉学习者发言次数越少越好。
A、教师及时给出问题的正确答案,让学生围绕答案进行讨论 B、教师和助教积极参与讨论,尽可能回复所有的帖子。 C、当学生针对一个问题讨论激烈的时候,教师和助教要及时解答 D、在论坛不太活跃的时候,教师提出一些引导思考的问题。/根据学生的讨论,教师提出更高思维层次的问题。 E、提出一些封闭式问题让学生讨论,便于学生快速形成共识。
A、设立自我介绍讨论区,组织破冰活动。 B、遇见论坛里有文化禁忌的问题,助教及时删帖。 C、告诉学习者课程会容纳不同观点。 D、告诉学习者允许学生有批判性的思考。 E、告诉学习者发言绝对自由,不用顾忌任何问题。
A、A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。 B、B.回帖用试探性的问题引导发帖人,比如“你可以列出一些支持自己观点的证据吗?/为学生提供一些高级思维的问题框架,帮助他们学会思考。 C、C.提醒学生在回复这列帖子时,注意发帖行为的礼仪规范 D、D.用回帖的方式表达对学生的欢迎,建立课程“安全”的讨论氛围 E、E.用回帖的方式提供正确答案,快速结束