A、A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。
B、B.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据吗？/为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。
C、C.提醒学生在回复这列帖子时，注意发帖行为的礼仪规范
D、D.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围
E、E.用回帖的方式提供正确答案，快速结束
更多“当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的（） ”相关的问题
A、教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论 B、教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。 C、当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答 D、在论坛不太活跃的时候，教师提出一些引导思考的问题。/根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。 E、提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。
A、A.当讨论问题没有人发言时会议主持人应善于启发引导广开言路不搞“简单集中” B、B.当讨论问题双方意见分歧较大时除紧急情况外应当暂时休会不搞“草率集中” C、C.当讨论问题少数人的意见确有充分理由时应当及时做好多数人的思想转变工作采纳正确意见不搞“错误集中” D、D.当会议结束时会议主持人要善于博采众长实施正确集中
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