A、学习与发展的幼儿主体观 B、活动是教与学的共同基础的教育途径观 C、发展的多因素相互作用观 D、教育促进和参与发展的教育作用观
A、幼儿的自我评价能力差 B、幼儿主要靠无意记忆 C、幼儿认知水平低 D、幼儿很听话
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