幼儿语言教育评价是幼儿教师为单一评价主体，指向幼儿语言发展与语言教育活动质量的一种评价活动。..

第1题

A、评价活动的目标 B、评价活动的内容 C、评价活动的准备 D、评价活动的过程

第2题

A、课程评价主要是检查教师所采取的教育措施是否有效地实现了预定的目标 B、评价是对教师工作或幼儿发展的坚定手段 C、要做出客观的评价，首要的是收集的资料和数据要真实 D、教育过程中的评估活动需要教师发挥自身的主体作用

第3题

A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价 B、对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价 C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价 D、对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价

第4题

A、教师参与原则 B、客观性原则 C、全面性原则 D、参照性原则

第5题

A、幼儿园管理人员、教师和家长 B、幼儿园管理人员、教师及幼儿 C、幼儿园管理人员、幼儿及其家长 D、管理人员、教师、幼儿及其家长

第6题

A、上级主管部门 B、幼儿园教师 C、家长和社区成员 D、幼儿园

第7题

A、管理人员、教师、幼儿及其家长 B、教育局、园长、家长 C、管理人员、教师、幼儿 D、教育局、园长、家长及幼儿

第8题

A、幼儿园教育活动结果的评价 B、幼儿园教育活动过程评价 C、幼儿发展评价 D、幼儿已有水平的评价

第9题

幼儿语言教育评价是幼儿教师为单一评价主体，指向幼儿语言发展与语言教育活动质量的一种评价活动。