A、形象思维
B、分析思维
C、直观动作思维
D、直觉思维
A、形象思维 B、分析思维 C、直观动作思维 D、直观思维
A、形象思维 B、分析思维 C、直观动作思维 D、直觉思维
A、根据实际安排教学形式 B、帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式 C、指导幼儿学习列式和运算 D、运用多种方式进行运算练习
A、听故事 B、洗手入厕 C、和同伴一起游戏 D、学习10以上的加减法
A、听故事 B、洗手入厕 C、与同伴一起游戏 D、学习10以上的加减法
A、用数群加减 B、用表象加减 C、用具体实物加减 D、用动作加减
A、逐个数的教 B、加减结合教 C、口述应用题不用直观材料 D、总结口述应用题的三条件
订单号: 遇到问题请联系在线客服