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【单选题】

张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法（）。

A、优化了教学目标

B、优化了教学条件

C、优化了教学过程

D、优化了教学资源

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更多“张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。

A、课堂教学 B、真实情景 C、老师讲解 D、听说读写

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第2题

[简答题] 明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。如果你是这位英语老师，你会怎么办？

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第3题

[简答题] 小明的英语成绩很好，因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师，每当上英语课，小明就觉得精神百倍，一做英语题，他就觉得劲头十足。但前不久，英语老师调去另一所学校任教，班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解，自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加，小明没有像以前那样得到足够的重视，觉得与新的英语老师没有默契，上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头，学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷，看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。请用学习动机的相关理论分析：结合本案例，请你谈谈在形成学习动机的过程中，我们应注意哪些问题？

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第4题

[简答题] 小明的英语成绩很好，因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师，每当上英语课，小明就觉得精神百倍，一做英语题，他就觉得劲头十足。但前不久，英语老师调去另一所学校任教，班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解，自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加，小明没有像以前那样得到足够的重视，觉得与新的英语老师没有默契，上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头，学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷，看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。请用学习动机的相关理论分析：小明在英语学习上的主导性动机是什么？这属于什么类型的动机？

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第5题

[简答题] 小明的英语成绩很好，因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师，每当上英语课，小明就觉得精神百倍，一做英语题，他就觉得劲头十足。但前不久，英语老师调去另一所学校任教，班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解，自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加，小明没有像以前那样得到足够的重视，觉得与新的英语老师没有默契，上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头，学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷，看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。请用学习动机的相关理论分析：假如你是小明的老师，你会如何帮助他？

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第6题

[简答题] 明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。明明属于什么学习动机，属于哪种性质？

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第7题

[单选题] 张老师在给学生讲解本单元的生词、短语时，下列教学方法中不适合的是（）

A、将生词、短语带入具体的课文背景中进行讲解 B、举例讲解一些使用这些生词、短语的日常英语句子 C、让学生自学，不断背诵 D、使用一些有趣、形象的英语课件或视频来讲解

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第8题

[单选题] 英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。

A、课程标准 B、教学设计 C、英语教学知识 D、专业技能训练

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第9题

[单选题] 幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）

A、促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读 B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写 C、促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣 D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语

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