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【单选题】

设计中心能够完成的操作是（）。

A、创建一个面域

B、编辑文字样式

C、查找一个图块所在文件

D、打印一个图形文件

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更多“设计中心能够完成的操作是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 饮食中心原有操作都有是人工操作。系统开发初期，管理人员和系统开发人员对整个系统的功能并没有全面详细的认识，希望在较短时间内定义基本需要，尽快开发出一个功能简易的原始系统，并能够方便地对原始系统进行修改、扩充、变更和完善。刚该饮食中心管理信息系统进行开发时，适合使用的方法是（）。

A、结构化生命周期 B、原型 C、业务跟踪 D、结构化程度设计

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第2题

[] 根据教学问题的大小和简繁，相应的教学设计也有系统级、课堂级、产品级三种层次。课堂级是以课堂为中心的教学设计过程模式，如一节课堂教学的设计。它常常由教师自己进行，并在较短的时间内完成。设计的重点是选用合适的教学策略，选择、改编和应用已有的媒体材料，而不是从头开发。设计的目标是有效的利用和整合现有的条件，针对性的组织好教学工作，优化教学过程，完成教学任务。产品级是以具有特定教学用途（或目标）的教学产品为中心的教学设计过程模式，而专门用于研制开发的具有高科技性、交互性和通用性的教学产品。如远距离教学使用的自学包的设计。它具有较为复杂和形式多样的特点，需要花费较多的时间和由设计小组来完成。系统级是建构教学系统为中心的教学设计过程模式，如建构一门课程的教学设计。这类教学设计由许多阶段组成，阶段既有即时的，也有长期的。

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第3题

[单选题] 客服中心系统由3部分组成：交换接入部分、支撑平台部分、业务实现部分。它的特点是如果支撑平台未启动或故障，下面对它的有关描述，正确的是（）。

A、所有来话接不进来 B、座席仅能操作业务 C、座席仍然能够分配来话，但是无法操作业务 D、座席仍然能够分配来话，也能够操作业务

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第4题

[判断题] 信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展，完成知识的意义建构，培养学生的创新能力。

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第5题

[单选题] 即设计阶段建筑及构件以三维方式直观呈现出来，设计师能够运用三维思考方式有效地完成建设设计，同时也使业主（或最终用户）真正摆脱了技术壁垒限制，随时可直接获取项目信息（）。

A、设计可视化 B、施工可视化 C、设备可操作性可视化 D、机电管线碰撞检查可视化

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第6题

[填空题] 调度操作与控制应支持调度（调控）中心对全站辅助设备的远程操作与控制。此类操作应通过（）和（）实现。调度（调控）中心将控制命令下发给前者，前者将其传输给后者，并由后者将操作命令传输给相关的辅助设备，完成控制操作。

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第7题

[单选题] CTC系统界面允许转回灯灭灯表明（）。

A、非常站控模式下有未完成的操作 B、非常站控模式下无任何操作 C、车站控制时有未完成的操作 D、中心控制模式下有未完成的操作

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第8题

[单选题] CTC系统界面允许转回灯灭灯表明（）。

A、非常站控模式下有未完成的操作 B、非常站控模式下无任何操作 C、车站控制时有未完成的操作 D、中心控制模式下有未完成的操作

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第9题

[多选题] 控制中心能够实现集中网管功能，控制中心网管终端通过网络监测车站级所有设备的运行状态信息，可完成（）等功能，出现故障时中心网管终端能够发出声光报警。

A、自动检测 B、遥控检测 C、故障定位 D、故障报警 E、远端维护

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