从物理特性与呈现方式的角度来看，课程资源可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源。..

第1题

第2题

A、静态资源与动态资源 B、素材性资源与条件性资源 C、现实资源与潜在资源 D、学校资源与社会资源

第3题

第4题

A、A.从宏观调控和保证安全的角度来看的 B、B.从有关监督部门实施现场检查的角度来看的 C、C.从法律和规则的角度来看的 D、D.从行政监督机构进行非现场检查的角度来看的

第5题

A、A.从道德的角度来看，是为人处世的行为规范和行为准则
B.从交际的角度来看，是一种交往的方法和技巧
C.从审美的角度来看，是人心灵美的外化
D.从个人修养的角度来看，礼仪是一个人外在素质和修养的内在表现
E.从民俗的角度来看，是沿袭下来的待人接物的习惯做法

第6题

A、A.资源子网 B、B.通信子网 C、C.物理子网 D、D.设备子网

第7题

第8题

A、从课程制定者或管理制度角度划分的 B、从课程的功能角度划分的 C、从课程的组织核心角度划分的 D、从课程的任务角度划分的

第9题

A、从课程制定者或管理制度角度划分的 B、从课程的功能角度划分的 C、从课程的组织核心角度划分 D、从课程的任务角度划分的

从物理特性与呈现方式的角度来看，课程资源可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源。