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【单选题】

哪项不是制定学前儿童生活制度的主要依据（）。

A、学前儿童的年龄特点及其生理活动的特点

B、地域特点及季节变化

C、家长的需要消化系统

D、工作人员工资支付的需要

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第1题

[] 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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第2题

[单选题] 下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）

A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往 B、培养学前儿童对小学生活的适应性 C、培养学前儿童做好入学前的学习准备 D、让学前儿童学习小学教材

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第3题

[] 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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第4题

[单选题] 以下哪项不是属于影响学前儿童健康的因素（）。

A、环境因素 B、卫生保健因素 C、个人因素 D、生活方式

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第5题

[单选题] 以下哪项不是属于学前儿童循环系统的卫生（）。

A、保持室内空气流通 B、预防传染病 C、建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生 D、儿童服装要宽松

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第6题

[单选题] 下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）

A、个体心理的发生 B、学前儿童心理发展的一般规律 C、种系心理的发生 D、学前时期心理过程和个性的发展

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第7题

[填空题] 选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。

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第8题

[] 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。

A、A.哲学依据 B、B.心理依据 C、C.学科依据 D、D.社会依据

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第9题

[填空题] 在目标制定的三类依据中，（）可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。

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