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【填空题】

在目标制定的三类依据中，（）可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。

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第1题

[] 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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第2题

[] 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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第3题

[多选题] 学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。

A、各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据 B、体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据 C、上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据 D、体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据

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第4题

[] 马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。

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第5题

[填空题] 国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。

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第6题

[] 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。

A、A.哲学依据 B、B.心理依据 C、C.学科依据 D、D.社会依据

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第7题

[] 确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。

A、A.国外学前儿童健康教育目标制定情况 B、B.遵循学前儿童身心发展的特点和规律 C、C.根据学前教育和健康教育的目标和要求 D、D.结合社会发展的需要

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第8题

[简答题] 一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时，制定的教育目标是：帮助学前儿童了解乌的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久，当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时，忽然对飞机产生了浓厚的兴趣：“飞机这么重怎么能飞？”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢？”教师认为这也是一个极好的探索内容，它不仅可以延续人和自然的关系问题——因为飞机就是从鸟的飞行中找刘灵感而发明出来的，而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是，就及时地调整了教育目标，提供了玩具飞机、图片、VCD等材料，满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。通过该案例，你认为教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做？

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第9题

[填空题] 制定我国学前教育目标的依据是我国的教育方针、（）的需要和（）的需求。

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