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【单选题】

根据爱因斯沃斯的研究，婴儿产生分离焦虑经历的第一个阶段是（）    

A、失望

B、反抗

C、超脱

D、回避

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第1题

[单选题] 婴儿与母亲分离后，会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近，这处于焦虑分离的（）

A、反抗阶段 B、失望阶段 C、超脱阶段 D、遗忘阶段

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第2题

[单选题] 爱因斯沃斯认为，抗拒型依恋儿童的母亲具有的特点是（）

A、拒绝 B、敏感 C、合作 D、冷漠

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第3题

[单选题] 提出“关键期”这一概念的心理学家是（）

A、洛伦兹 B、埃里克森 C、爱因斯沃斯 D、J.鲍尔毕

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第4题

[单选题] 依恋形成的标志是婴儿出现了分离焦虑，有关分离焦虑的陈述中，以下哪个是不正确的（）

A、分离焦虑是不分阶段的，表现为一种弥散的情绪状态。 B、分离焦虑有可分为三个明显的阶段。 C、分离焦虑的最后阶段中，儿童的依恋行为被抑制了。 D、分离初期，儿童会自发的采取各种手段阻止分离，此时依恋行为大大增加。

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第5题

[单选题] 婴儿在（）时期产生了陌生人焦虑和分离焦虑。

A、选择性的社会性反应时期 B、特定依恋期 C、无差别的社会反应期 D、目标调整的参与期

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第6题

[单选题] 下列不属于爱因斯沃斯评定母亲照看方式行为特征的选项是（）

A、敏感性一不敏感性 B、接受一抗拒 C、合作一于涉 D、热情一易接近

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第7题

[单选题] 婴儿出现对最熟悉、最亲近者的依恋，并随之产生对陌生人的焦虑和分离焦虑的时间大约是（）。

A、3-4个月 B、5-6个月 C、6-8个月 D、8-10个月

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第8题

[] 婴儿与某个人产生了亲密的情感联结后，又要与之分离，就会表现出伤心、痛苦，拒绝分离。这种分离焦虑发生在（）个月。

A、A.4~5 B、B.5~6 C、C.6~7 D、D.7~8

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第9题

[判断题] 焦虑型的人，他们希望爱的对象往往给他们造成痛苦，由此产生爱恨交织的情况。

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