A、语音和吐字
B、音量和响度
C、语速
D、语调和节奏
E、词汇和语法
A、A.看、听前谈话 B、B.精心设计交际的情境 C、C.努力实现口语交际的双向互动 D、D.多给学生提供口语交际的实践机会
A、个别对话 B、在教学过程中,特别是语文教学的各个环节进行训练 C、通过口语交际课进行训练 D、在日常生活中进行训练
A、口语交际课 B、语文教学 C、同伴交往 D、日常生活
A、教师 B、学生 C、教学内容 D、教学手段 E、教学目标
A、教学口语和文字语言 B、教学口语和教案语言 C、教案语言和体态语言 D、教学口语和体态语言
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