A、主客体之间相互作用
B、主体先天能力
C、环境影响
D、遗传
A、先天论 B、认知相互作用论 C、行为主义 D、社会相互作用论
A、行为主义的语言学习模式 B、先天论的语言学习模式 C、认知相互作用论的语言学习模 D、社会相互作用论的语言学习模式
A、人类先天的遗传因素 B、语言环境的强化 C、儿童与语言环境中客体的相互作用 D、成人提供的恰当语言输入
A、行为主义 B、社会相互作用论 C、认知相互作用论 D、先天论
A、刺激-反应的联结 B、表达意图或意义、受规则制约的符号系统 C、一种特殊认知能力 D、儿童与语言交往环境相互作用的结果
A、儿童的认知发展水平 B、儿童的遗传和成熟 C、外界环境的语言刺激 D、儿童与成人之间的语言交往环境
A、行为主义 B、先天论 C、认知相互作用论 D、社会相互作用论
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