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【简答题】

规定教师工作量的意义是什么？

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第1题

[简答题] 简述规定教师工作量的原则及现实意义。

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第2题

[单选题] 《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。

A、三分之一 B、四分之一 C、五分之一 D、一半

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第3题

[单选题] 《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。

A、三分之一 B、四分之一 C、五分之一 D、一半

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第4题

[单选题] 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

A、三分之一 B、三分之二 C、一半 D、五分之三

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第5题

[] 学校教师工资管理系统的需求描述如下：教师每月末将本月的工作量输入到系统中，学院负责人对教师输入的工作量进行审核，财务部门对审核后的工作量计算本月工资，本月工资=基本工资＋各种补贴＋工作量奖金－税收－保险一公积金金。基本工资、各种补贴、保险、公积金信息由人事处负责输入和维护，教师可以查询月工资明细。银行系统每月从本*系统读入每位教师的实发工资，并向每位教师的银行卡帐户打入月工资。教师可以查询自己银行卡的金额。请针对上面描述的需求画出数据流程图。

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第6题

[单选题] 根据《中小学班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（）

A、一半计入 B、一倍计入 C、二倍计入 D、三倍计入

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第7题

[简答题] 根据下列的工作量图，判断哪条线是开发人员的工作量，哪条线是用户的工作量。为什么？

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第8题

[单选题] 下列不属于班主任待遇与权利的是（）。

A、学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见 B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量 C、班主任津贴纳入绩效工资管理 D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

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第9题

[判断题] 支教教师应服从受援学校的工作安排，工作量应低于受援单位同学科教师的平均水平。

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