A、学科沟通是指不同学科之间的沟通
B、学科沟通的目的是确定学习的范围，找出问题和解决方法
C、学科沟通相对比较随意，不需要严谨的过程和方法
D、学科沟通需要发现问题，分析问题原因及性质，并论证解决的可行性
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A、正式沟通是经过精心谋划而建立的信息沟通渠道及媒介 B、正式沟通不包括组织成员进行协商交流的场所 C、正式沟通包括下行沟通、上行沟通和平行沟通 D、正式沟通可以使组织内形成良好的人际关系
A、按信息流向划分，有纵向沟通和横向沟通 B、按沟通方法划分，有单项沟通和双向沟通 C、按沟通方式划分，有直接沟通和间接沟通 D、按沟通范围划分，有组织内部沟通和组织外部沟通 E、按沟通方式分，有口头、书面、非语言、电子媒介沟通
A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程 B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念 C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史 D、学科（领域）课程有较强的可操作性 E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
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