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【单选题】

根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）

A、能力高低

B、身心状态

C、努力程度

D、任务难易

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第1题

[单选题] 根据动机的归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中，属于可控的内在因素是（）

A、能力高低 B、努力程度 C、身心状态 D、以上均不是

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第2题

[多选题] 根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。

A、内部因素 B、外部因素 C、可控因素 D、稳定因素 E、不稳定因素

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第3题

[单选题] 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。

A、内部的，不稳定的，可控的因素 B、内部的，不稳定的，不可控的因素 C、内部的，稳定的，可控的因素 D、内部的，稳定的，不可控的因素

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第4题

[单选题] 根据成就动机归因理论，下列属于内部的可控的原因是（）。

A、机遇 B、能力 C、努力 D、运气

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第5题

[单选题] 归因理论中，任务的难易程度属于（）

A、外部、稳定、不可控的因素 B、外部、不稳定、可控的因素 C、内部、稳定、不可控的因素 D、内部、不稳定、可控的因素

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第6题

[判断题] 在韦纳的成就归因理论中，属于内在的、稳定的行为决定因素的是运气。（）

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第7题

[单选题] 根据维纳的归因结构理论，（）属于内部的、稳定的、不可控的因素。

A、努力 B、能力 C、运气 D、任务难度

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第8题

[单选题] 根据成就动机归因理论，下列属于稳定不可控的原因的是（）。

A、任务难度 B、他人帮助 C、持久努力 D、临时努力

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第9题

[单选题] 归因训练是引导个体将失败归因的结果（）

A、由稳定内在到外在不稳定 B、由可控到不可控 C、由外在不稳定到稳定内在 D、由不可控到可控

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