A、教学与智育之间是整体与部分的关系 B、教学的实质与智育等同 C、智育是实施教学的一个主要内容 D、智育只有通过教学才能实现
A、班级是个复杂的小社会,是学校行政体系中最基层的行政组织 B、班级是开展学校课程实施的基本*单位 C、班级是开展教学活动的基本*单位 D、班级通常由教师、一群学生及环境组成,通过师生交互影响的过程实施教育教学活动,以实现教育教学目标
A、高效管理者应该在预算限制内通过计划、组织、领导、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标 B、高效管理者应该通过计划、组织、领导、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标 C、高效管理者应该在预算限制内通过计划、组织、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标 D、高效管理者应该在预算限制内通过计划、领导、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标
A、高效管理者应该在预算限制内通过计划、组织、领导、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标 B、高效管理者应该通过计划、组织、领导、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标 C、高效管理者应该在预算限制内通过计划、组织、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标 D、高效管理者应该在预算限制内通过计划、领导、控制、考核和沟通这些活动来实现其目标