A、哲学方法论 B、一般科学研究方法 C、具体研究方法 D、多学科整合的高等研究
A、现象与客观事实、研究课题、方法和技术 B、研究课题、科学理论、研究手段 C、现象与客观事实、科学理论、方法与技术 D、研究对象、方法和技术、研究成果
A、A.教育规律 B、B.教育理论 C、C.教育观念 D、D.教育理念
A、提高理论的构造性、清晰性、预见性 B、教育研究方法的统一性与多元性 C、现代科学研究成果及其研究方法的移植 D、关注教育研究的价值标准及可操作性
A、科学理论的作用是超时空的普遍有效的 B、科学理论应该具有广泛的可应用性和可操作性 C、科学理论能从根本上改造教育管理实践 D、事实与价值不是分离的,教育管理科学只应关注和研究纯粹的教育管理事实
A、形成教育科学事实 B、形成教育科学理论 C、获得一手数据资料 D、获得一手理论信息
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