A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演 B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演 C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演 D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
A、分解动作为主 B、跟做为主 C、跟学为主 D、表演为主
A、注意的稳定性 B、注意的广度 C、注意的转移 D、注意的分配
A、注意的稳定性 B、注意的范围 C、注意的转移 D、注意的分配
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