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【填空题】

依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。

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第1题

[单选题] 根据反思的时间，教学反思可以分为（）。

A、个体反思和群体反思 B、教学前反思和教学后反思 C、纵向反思和横向反思 D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

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第2题

[判断题] 教学反思一般有两个层次：主要反思课堂情境中各种技能与技术的有效性；主要反思课堂实践所依据的理论标准及其特殊的教学策略、结果。

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第3题

[单选题] 按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）

A、教学前反思，教学中反思，教学后反思 B、自我反思，集体反思 C、纵向反思，横向反思 D、理论反思，经验反思

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第4题

[单选题] （）是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思，使教师养成反思的良好习惯，根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况，总结出自己教学的长处和不足，进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测，拟定计划，未雨绸缪，促进以后的教学更加有效地实施。

A、教学后的反思 B、为教学的反思 C、教学中的反思 D、A+B+C

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第5题

[] 论述有效教学反思的意义，并谈谈自己在实施的教学中如何进行有效教学反思。

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第6题

[] 如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径。

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第7题

[判断题] 对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考。

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第8题

[判断题] 对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考（）

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第9题

[判断题] 有效教学反思就是对教学方法的反思。

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