A、从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式 B、从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式 C、从道德意志的培养来探讨道德教育模式 D、从道德行为的践履来探讨道德教育模式
A、夸美纽斯 B、卢梭 C、裴斯塔洛齐 D、柯尔伯格
A、柯尔伯格 B、艾里克逊 C、杜威 D、赫尔巴特
A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维 B、强调澄清儿童混乱的价值观 C、倡导发展性的道德教育原则 D、把道德发展划分为“三水平六阶段”
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