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【问答题】

试论述音乐与幼儿生理节奏的特点。

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第1题

[简答题] 试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。

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第2题

[判断题] 音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。

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第3题

[判断题] 为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。

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第4题

[简答题] 试论述幼儿音乐活动中的指挥。

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第5题

[简答题] 试举例论述节奏与韵律的联系与区别。

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第6题

[单选题] （）是指根据幼儿生理和心理的特点，合理地组织生活，使幼儿生活内容丰富、有规律，促进他们各器官有节奏地活动。

A、生活管理 B、权利管理 C、教育管理 D、幼儿园管理

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第7题

[多选题] 奥尔夫的音乐教育认为（）。

A、音乐教育应始于动作 B、节奏是儿童游戏的本能 C、音乐教育应从幼儿园开始 D、儿童唱歌与说话一样自然

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第8题

[] 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园健康领域的目标、内容与要求以及指导要点。

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第9题

[] 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。

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