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【简答题】

简述学前儿童科学实验的特点。

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第1题

[多选题] 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述对的是科学实验的内容是（）

A、生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象 B、需要专门的实验设备和特定的实验室 C、儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材 D、实验操作技术简单，要求低

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第2题

[判断题] 学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

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第3题

[单选题] 下列有关学前儿童科学实验的说法中，错误的是（）。

A、实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象 B、实验的设备和条件应达到实验室的标准 C、实验的结果应是已有的科学结论 D、实验的操作应简单，且具有游戏性

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第4题

[单选题] 关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识 B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣 C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语 D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

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第5题

[判断题] 根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会发展的需要，学前儿童科学素养主要包括二个方面：科学知识经验的获得和科学情感态度的培养。

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第6题

[单选题] 制定学前儿童科学教育目标的学科依据是（）。

A、社会科学的学科特点 B、自然科学的学科特点 C、儿童心理学的学科特点 D、学前教育学的学科特点

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第7题

[填空题] 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

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第8题

[单选题] 下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

A、学前儿童科学知识、经验的评价 B、学前儿童科学教育活动过程的评价 C、学前儿童科学方法及能力的评价 D、学前儿童科学情感和态度的评价

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第9题

[判断题] 家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。

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