A、整体性原则
B、满足性原则
C、效用性原则
D、经济性原则
A、选择一个完全不相关的课题 B、进入预定的下一课 C、检讨和修订训练课程
A、把儿童发展与课程问题相联系 B、直观教材的运用 C、学校不同课程的安排应当相互影响，相互联系 D、课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致
A、适时 B、实践 C、经济 D、量力
A、客观性 B、系统性 C、逻辑性 D、课题的理论意义和应用价值 E、选择的课题要切实可行
A、课题内容是否与具体的可观察物有关 B、观察物是否可以得到 C、课题是否需要立体的呈现 D、课题是否考虑使用一个模型
A、向一个或一个以上的特定人提出 B、发盘的内容必须完整齐全 C、发盘的内容必须十分确定 D、表明订立合同的意思
A、A.客观性 B、B.系统性 C、C.逻辑性 D、D.课题的理论意义和应用价值 E、E.选择的课题要切实可行
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