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【判断题】

在儿童量的比较的教育中,要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。

更多“在儿童量的比较的教育中,要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。”相关的问题
第1题

A、利用一些序列玩具学习排序  B、比较基础上指导幼儿操作  C、引导幼儿掌握排序方法  D、启发幼儿探索并理解物体序列可逆性、双重性和传递性  

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第3题

A、让幼儿直接感知或亲手操作  B、引导幼儿概括等分基本方法  C、渗透整体与部分关系  D、多形式巩固练习  

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第4题

A、教育成熟基础上引导发展  B、教育始终整体发展基础上促进个性发展  C、教育始终顺应儿童成熟,反映儿童已有发展  D、教育过程始终尊重和发挥儿童主体性  

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第5题

A、教育成熟基础上引导发展  B、教育始终整体发展基础上促进个性发展  C、教育始终顺应儿童成熟,反映儿童已有发展  D、教育过程始终尊重和发挥儿童主体性  

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第6题

A、A.为超常幼儿提供适宜早期教育,能够较好地发挥他们发展潜能  B、B.针对婴幼儿特点早期教育能够为超常婴幼儿继续发展奠定坚实基础  C、C.对超常儿童而言,早期教育是针对他们已显露特殊才能进行教育  D、D.超常儿童早期教育不仅促进他们原有特长进一步发展,而且还需注重引导他们全面发展  

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第7题

A、创设一个能激发幼儿道德情感良好环境与气氛  B、引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来  C、尽使儿童多体验积极情感  D、给儿童表达自己情感机会  

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第9题

A、教育内容应和儿童生活相联系,儿童生活选择教育内容  B、生活引导儿童学数学  C、引导儿童用数学  D、重视儿童知识系统性和逻辑性  

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