A、家庭教育
B、学校教育
C、语言环境
D、遗传因素
A、儿童现实发展水平 B、儿童独立达到的水平 C、儿童发展的可能性 D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
A、儿童是小大人 B、儿童是有罪的 C、儿童是白板 D、文艺复兴时期的儿童观：承认儿童受教育的可能性
A、生产的可能性 B、需求的可能性 C、销售的可能性 D、主意的可能性 E、测试的可能性
A、可能性大于50% B、可能性大于95% C、可能性大于50%小于95% D、可能性大于50%小于等于95%
A、发生的可能性大于50%但小于或等于95% B、发生的可能性大于5%但小于或等于50% C、发生的可能性大于30%但小于或等于50% D、发生的可能性大于95%但小于100%
A、A.暴露（“E”） B、B.可能性（“P”） C、C.后果（“S”） D、D.以上都不是
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