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【单选题】

认为儿童是天真的、自由的，而且具有发展的可能性，要求人们珍视儿童、热爱儿童。如果对儿童进行教育的话，儿童身上内在的潜能和善良的天性就能发展起来（）

A、儿童是小大人

B、儿童是有罪的

C、儿童是白板

D、文艺复兴时期的儿童观：承认儿童受教育的可能性

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更多“认为儿童是天真的、自由的，而且具有发展的可能性，要求人们珍视儿童、热爱儿童。如果对儿童进行教育的话，儿童身上内在的潜能和善良的天性就能发展起来（）”相关的问题

第1题

[判断题] 少年儿童的有氧操的编排的特点是成套动作时间长，其动作天真活泼、轻松欢快、，形象简单、富有童趣，而且运动强度必须符合其有氧运动指标。

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第2题

[多选题] 蒙台梭利儿童观的主要观点是（）

A、儿童具有内在的生命力 B、儿童是块白板 C、儿童心理发展有自身的特点 D、儿童心理发展是通过自由“工作”实现的

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第3题

[判断题] 埃里克森认为亲子关系对儿童信任感的发展具有十分重要的作用，这是儿童早期发展的主要任务。

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第4题

[填空题] 维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照“（）”进行学习的。

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第5题

[单选题] （）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。

A、夸美纽斯 B、福禄贝尔 C、杜威 D、蒙台梭

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第6题

[多选题] 蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。

A、幼儿言语发展阶段 B、儿童人格建设阶段 C、儿童增长学识和艺术才能阶段 D、青春期阶段

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第7题

[多选题] 以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是（）。

A、游戏是儿童社会化的基础 B、游戏促进儿童社会认知的发展 C、游戏是自发、自由的，由内在动机引起 D、游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值

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第8题

[判断题] 蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现，它具有阶段性。

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第9题

[单选题] 对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）。

A、儿童身心发展具有顺序性 B、儿童身心发展具有不平衡性 C、儿童身心发展具有个别差异性 D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性

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