A、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 C、发展幼儿感受音乐的能力 D、掌握粗浅的歌唱知识技能
A、感知、技能 B、知识、情商 C、情商、技能 D、知识、技能
A、环境分析 B、战略分析 C、组织培训气候的分析 D、资源分析
A、音乐感受力 B、音乐的表达力 C、音乐的创造能力 D、音乐的想象力
A、归类分析法 B、技能先决条件的分析方法 C、图解分析法 D、态度量表
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