A、A.平等性
B、B.感情色彩浓厚
C、C.理想化
D、D.波动性
A、师生关系 B、同学关系 C、舍友关系 D、恋人关系
A、帮助学生理清人际关系现状 B、帮助学生建立理性认知,建立健康的人际关系网络 C、帮助大学生提高人际交往技能 D、找其他同学谈话
A、交往频率的提高 B、交往范围的缩小 C、交往手段的多样化 D、交往的目的是情感型交往为主
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