A、A.提高人际认知水平 B、B.提高人际交往能力 C、C.增加人际交往活动 D、D.培养个人美好品行
A、帮助学生理清人际关系现状 B、帮助学生建立理性认知,建立健康的人际关系网络 C、帮助大学生提高人际交往技能 D、找其他同学谈话
A、功利主义色彩较浓 B、交往动机强烈 C、交往的形式与内容丰富多彩 D、注重横向交往,忽略纵向交往
A、交往动机的迫切性 B、交往内容的多样性 C、交往目的的单纯性 D、交往心理的差异性
A、交往动机强烈 B、交往范围扩大 C、交往内容多样性 D、网络交友日益普遍
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