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【单选题】

学生原有知识对新学习的影响属于（）。

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

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第1题

[单选题] 学习原有知识对新学习的影响属于（）。

A、逆向迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、正迁移

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第2题

[] 学习原有知识对新学习的影响属于（）。

A、A.逆向迁移 B、B.负迁移 C、C.顺向迁移 D、D.正迁移

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第3题

[] 当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。根据上述定义，下列属于上位学习的是（）。

A、A．学生先学习平行四边形再学习矩形 B、B．在学完所有的内容之后进行总复习 C、C．先学习理论知识，再进行实践技能的操作 D、D．教师为讲解某语法结构，先举了很多例句 E、

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第4题

[单选题] 在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）

A、综合学习 B、并列学习 C、类属学习 D、总括学习

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第5题

[多选题] 奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。

A、稳定性 B、可辨别性 C、系统性 D、可利用性

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第6题

[] 奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素中，下列哪个是不正确的（）。

A、A.稳定性 B、B.可辨别性 C、C.可利用性 D、D.系统性

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第7题

[单选题] 在体操教学中，学完技巧前滚翻后，再学习跳纵箱前滚翻，这是将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略是指（）

A、重复策略 B、练习策略 C、选择性注意策略 D、精细加工策略

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第8题

[多选题] 有关现代大学教学的论述，正确的有（）。

A、增加了课程内容的选择性 B、鼓励学生主动地在解决问题的过程中获取知识 C、十分重视培养学生的创造性品质 D、强调学生是教学情景中学习的真正主体

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第9题

[单选题] 哪一个是焦虑影响学生的情形之一（）

A、焦虑可以限制学生从感知中学习的能力 B、如果教员适当的控制和指导，焦虑能加速学生的学习进程 C、焦虑引起学生在物体宽度范围的注意力分散以致于干扰正常的反应

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