职业教育教师要使自己的作用发挥到最佳状态，就必须具有合理的知识结构。..

第1题

A、A.功利性目的 B、B.鉴别性目的 C、C.发展性目的 D、D.教育性目的

第2题

A、职业义务 B、职业良心 C、职业荣誉 D、职业行为

第3题

A、认为教师职业伟大而光荣 B、教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养 C、教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识 D、教师应当努力提高知识素养

第4题

A、认为教师职业伟大而光荣 B、教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养 C、教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识 D、教师应当努力提高知识素养

第5题

第6题

A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中不能起到主导作用

第7题

A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中不能起到主导作用

第8题

A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中不能起到主导作用

第9题

A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中不能起到主导作用

职业教育教师要使自己的作用发挥到最佳状态，就必须具有合理的知识结构。