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【问答题】

教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题?

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第2题

A、学前儿童美术发展的规律  B、学前儿童美术教育科目本身的性质  C、社会文化对学前儿童美术教育求  D、学前儿童美术活动的设计  

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第3题

A、美术教育目标  B、实际情况  C、儿童的发展水平  D、具体操作  

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第4题

A、善于捕捉随机教育机和条件  B、随观察和了解幼儿活动中的情况  C、随机应变,处理好突发事件  

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第5题

A、帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标  B、幼儿美术是幼儿个性的表现  C、帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重目标  D、幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重依据  

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第6题

A、教师注意室内或活动场所的空气清新程度  B、教师注意间的间隔,避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥  C、教师说话避免大呼小叫,播放音乐的音量适中,以免干扰幼儿的感受性  D、教师制作教具或组织活动注意颜色对比规律的应用  

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第7题

A、儿童自理  B、心理气氛题  C、规则题  D、安全题  

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第8题

A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价  B、对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价  C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价  D、对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价  

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第9题

A、A.提高学前儿童学习美术的兴趣  B、B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果  C、C.促进美术教育的发展  

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