A、创作教学
B、欣赏教学
C、律动教学
D、合唱教学
A、A.科普创作需要多方面的巨大投入 B、B.科普作者应当遵循科普创作的特点和规律 C、C.科学研究、科技推广比科普创作更重要 D、D.建立科普人才的培养机制是不可或缺的环节
A、课堂教学 B、课外辅导 C、培养音乐人才 D、小组教学
A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展 D、培养学生的个性和创造才能
A、学习音乐 B、审美能力 C、演奏能力 D、合作意识
A、教育制度 B、教育工作总任务 C、培养人才总目标 D、培养人才途径
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