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【多选题】

高校教师学术研究的道德规范内涵主要有()。

A、追求真理、学术至上

B、严谨治学、学术诚信

C、勇于探索、学术创新

D、团结协作、学术民主

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第1题

A、学术研究  B、学术借鉴  C、学术造假  D、学术模仿  

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第2题

A、《涉及人生物医学研究伦理审查办法(试行)》  B、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为通知》  C、《关于善待实验动物指导性意见》  D、《高校人文社会科学学术规范指南》  

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第3题

A、A.专业学术研究  B、B.教育教学研究  C、C.学科研究  D、D.创新研究  

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第4题

A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)  B、《关于进一步加强和改进师德建设意见》  C、《高等学校教师职业道德规范》  D、《关于加强我国科研道德建设意见》  

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第5题

A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)  B、《关于进一步加强和改进师德建设意见》  C、《高等学校教师职业道德规范》  D、《关于加强我国科研道德建设意见》  

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第6题

A、高校教师道德考评  B、高校教师学术委员会  C、高校教师监督委员会  D、高校教师职业能力考评  E、法律  

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第7题

A、高校教师道德考评  B、高校教师学术委员会  C、高校教师监督委员会  D、高校教师职业能力考评  E、法律  

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第9题

A、求实道德品质对高校教师能否履行自己基本职能影响较小  B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予神圣使命  C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质表现  D、高校教师在科研中探索科学知识是真实,容不得半点虚伪和浮夸  

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