A、建构性
B、自主性
C、想象性
D、经验性
A、准备游戏场地 B、准备游戏道具 C、扮演他人的角色 D、揣摩角色特点
A、能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢 B、嬉戏性强,目的性弱 C、一般性表现为主,以动作为主要表现手段 D、有较强的角色扮演意识
A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际 B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品 C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏 D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏 E、角色游戏相对表演游戏而言,具有更高的规则性和结构性
A、表演游戏 B、角色游戏 C、体育游戏 D、结构游戏
A、角色游戏 B、体育游戏 C、智力游戏 D、音乐游戏
A、智力游戏 B、音乐游戏 C、角色游戏 D、体育游戏
A、角色游戏 B、结构游戏 C、表演游戏 D、智力游戏
A、角色游戏;结构游戏;表演游戏 B、体育游戏;音乐游戏;智力游戏 C、有规则游戏;音乐游戏;语言游戏 D、计算游戏;科学常识游戏;语言游戏
A、娃娃家游戏 B、开商店游戏 C、医院游戏 D、邮局游戏 E、搭积木
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