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【单选题】

校优秀班集体评选比例不超过全校应参评班级总数的（）

A、5%

B、10%

C、15%

D、20%

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第1题

[单选题] 特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（）。

A、目标管理 B、平行管理 C、民主管理 D、常规管理

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第2题

[单选题] 阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（）。

A、班队会活动 B、竞赛型活动 C、值勤活动 D、晨会活动

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第3题

[] 当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。

A、A.建立班集体的正常秩序 B、B.建立班集体的核心队伍 C、C.组织形式多样的集体活动 D、D.确定班集体的发展目标

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第4题

[单选题] 下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）

A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度 B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度 C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度 D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

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第5题

[] 下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）

A、A.由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度 B、B.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度 C、C.由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度 D、D.由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

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第6题

[简答题] 某校初一（2）班班主任刘老师，与全班同学经过一个月的想象、论证后，制定了如下班级奋斗目标：（1）在学校“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。（2）刻苦学习，达到人人升级，人人毕业；达到体育锻炼标准，人人都能掌握一种运动的方法和规则，人人爱清洁、人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者；人人都有为集体、为他人服务的岗位，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。……人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都会1—2种小制作，人人都讲普通话写规范字，人人都学会2-3种自我服务的技能，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。（3）半年内达到学校良好班集体水平，一年内达到区级优秀班集体水平，三年内达到市级优秀集体水平。请用班级目标管理的相关原则分析上述案例。

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第7题

[单选题] 班主任工作的中心任务是（）

A、组织建立良好的班集体 B、促进班集体全体成员的全面发展 C、协调好各任课老师的关系 D、搞好家校联系工作

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第8题

[判断题] 班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。

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第9题

[填空题] 班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。

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