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A、自我同一与角色混乱 B、自主与羞怯 C、勤奋感与自卑感 D、主动感对内疚感
A、A.获得信任感，克服不信任感 B、B.获得主动感，克服内疚感 C、C.获得自主感，克服羞怯感 D、D.建立自我同一感，防止同一感混乱
A、勤奋对自卑 B、角色认同对角色混乱 C、亲密与孤独 D、主动对内疚
A、幼儿期 B、学龄前期 C、青春期 D、婴儿期
A、自主对羞怯和疑虑 B、自我同一性对角色混乱 C、基本信任对基本不信任 D、勤奋对自卑
A、A.进入学校，学习文化知识和基本技能 B、B.建立新的自我同一性，防止同一性混乱 C、C.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现 D、D.获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现
A、婴儿期的信任与不信任 B、学龄前的自主与怀疑 C、学龄期的主动与内疚 D、青春期的认同与角色混乱 E、中年期的代际关怀与自我沉浸
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