A、华生
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉
A、掌握学习 B、认知学习 C、情感学习 D、行为学习
A、模拟学习实验 B、观察学习理论 C、掌握学习理论 D、顿悟学习理论
A、A.掌握学习 B、B.认知学习 C、C.情感学习 D、D.行为学习
A、结构主义教学论 B、全面和谐教育理论 C、掌握学习理论 D、发展性教学理论
A、Z理论 B、Y理论 C、X理论 D、权变理论
A、A.学生具备必要的认知结构是“掌握学习”的前提 B、B.学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素 C、C.反馈--矫正性系统是“掌握学习”的核心 D、D.教师的讲述是“掌握学习”的基础
A、杜威 B、加涅 C、布鲁姆 D、班杜拉
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